الرقص والقراءة معاً: مدارس صينية تُحفّز الطلاب بأسلوب غير تقليدي - تليجراف الخليج

في محاولة مبتكرة لتخفيف الضغوط الأكاديمية وتعزيز الحافز الذهني لدى التلاميذ، بدأت مدارس ثانوية في الصين بتشجيع الطلاب على الرقص أثناء الدراسة، ضمن ما يُعرف بـ"القراءة الصباحية العاطفية"، التي تهدف إلى تنشيط الدماغ وتحسين الأداء الدراسي.

وتُظهر مقاطع فيديو متداولة على وسائل التواصل الاجتماعي طلاباً في مقتبل العمر يهزون أجسادهم ويحركون أذرعهم بحيوية وهم يقرأون الكتب المدرسية بصوت عالٍ. ووفقاً لما نقلته صحيفة "ساوث تشاينا مورنينغ بوست"، تأخذ هذه الطريقة أحياناً شكل ترديد جماعي للنصوص من دون حركة، لكن بصوت مرتفع ولمدة تصل إلى نصف ساعة صباحاً.

وتسعى بعض المدارس، خصوصاً في مقاطعة شاندونغ، إلى جعل الطلاب يتفاعلون مع النصوص بحماس، بلغات متعددة مثل الصينية والإنجليزية، لتعزيز مهارات القراءة، وتقوية الذاكرة، وبناء الثقة بالنفس.

ورغم أن بداية هذا الاتجاه غير واضحة تماماً، إلا أن أولى الإشارات إليه ظهرت عام 2021 على الإنترنت. ويأتي ذلك في ظل تصاعد الضغوط التي يواجهها طلاب الثانوية، خاصةً مع المنافسة الحادة في امتحان "غاوكاو" الوطني للالتحاق بالجامعات، والذي يُعتبر بمثابة مفترق طرق في حياة كثير من الشباب الصيني.

وقد لقيت هذه الطريقة ردود فعل متباينة على المنصات الإلكترونية، بين من يرى فيها وسيلة فعالة لكسر الروتين وتعزيز التركيز، ومن اعتبرها مرهقة أو حتى غير مجدية، كما عبّرت بعض الطالبات عن انزعاجهن من آثار ترديد النصوص بصوت عالٍ على أحبالهن الصوتية.

في ظل نظام تعليمي صارم، يبدو أن هذه الأساليب غير التقليدية قد تفتح الباب أمام مراجعة أعمق لطرق التعليم، ومحاولة موازنة الانضباط بالتحفيز النفسي والحسي.